Média

Description

Cette rubrique obéit à une logique de la différence : quoi que nous incite à penser un certain opium du temps, la quête de savoir est une chose, la volonté de transformation sociale, une autre chose. Même si, dans les sciences humaines et sociales, cette distinction semble parfois relever d’un idéal exigeant, il faut s’y tenir : la grande leçon de Max Weber n’est toujours pas dépassée. Sinon, tout est possible. En particulier, cette mutation bien problématique de l’enseignant en militant politique, ce qui revient à abuser de son autorité pour faire prévaloir ses vues. Il est d’ailleurs assez remarquable, que ceux qui assimilent et dénoncent le désir de savoir à un désir de pouvoir sont, en fait, les premiers à vouloir exercer une fonction de domination…

Auguste Lumière [1862-1954] et Louis Lumière [1864-1948]
https://www.pinterest.co.uk/pin/404690716494484481

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Cette rubrique obéit à une logique de la différence : quoi que nous incite à penser un certain opium du temps, la quête de savoir est une chose, la volonté de transformation sociale, une autre chose. Même si, dans les sciences humaines et sociales, cette distinction semble parfois relever d’un idéal exigeant, il faut s’y tenir : la grande leçon de Max Weber n’est toujours pas dépassée. Sinon, tout est possible. En particulier, cette mutation bien problématique de l’enseignant en militant politique, ce qui revient à abuser de son autorité pour faire prévaloir ses vues. Il est d’ailleurs assez remarquable, que ceux qui assimilent et dénoncent le désir de savoir à un désir de pouvoir sont, en fait, les premiers à vouloir exercer une fonction de domination…

Auguste Lumière [1862-1954] et Louis Lumière [1864-1948]
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